新湖南客戶端5月24日訊（通訊員 唐小娥 周薇）5月24日上午，永州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科片區(qū)聯(lián)動(dòng)研討暨永州市小學(xué)英語(yǔ)蔣雄英名師工作室“送教送研”活動(dòng)在東安縣三小舉行。永州市教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人、市名師工作室專家團(tuán)隊(duì)、東安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人和東安縣唐小娥名師工作室全體成員及東安縣小學(xué)英語(yǔ)教師160余人參加活動(dòng)。

活動(dòng)中，永州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)文加友說(shuō)，教師們要學(xué)會(huì)借助語(yǔ)言工具，通過(guò)語(yǔ)言文化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立文化自信，為參加活動(dòng)的教師闡明了英語(yǔ)學(xué)科融合思政的育人方向。隨后，永州市蘋(píng)洲小學(xué)教師李麗云上英語(yǔ)閱讀示范課《He is kind to children》，設(shè)計(jì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看等一系列教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生由淺入深，有效輸入，再讓學(xué)生合理輸出，以學(xué)生為中心，注重課堂生成，發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。

“教師們要以“傳道授業(yè)解惑”為己任，爭(zhēng)做“經(jīng)師”“能師”“人師”，不僅要做學(xué)生學(xué)科知識(shí)的傳授者，更要做學(xué)生錘煉品格的引路人。”市教育科學(xué)研究院主任劉慧娟在點(diǎn)評(píng)示范課中提議全體教師。

示范課結(jié)束后，蔣雄英名師工作室首席名師蔣雄英做了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略》講座，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)征集老師們?cè)陂喿x教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，從深入語(yǔ)篇研讀、撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)、重構(gòu)語(yǔ)言文本、設(shè)計(jì)思維層級(jí)問(wèn)題四個(gè)方面展開(kāi)，既有理論的引導(dǎo)又有生動(dòng)的案例與實(shí)用的方法，幫助老師們打開(kāi)了思路，給老師們帶來(lái)了新的啟發(fā)。

“此次市名師工作室的“送教送研”活動(dòng)，為推動(dòng)?xùn)|安縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展樹(shù)立了標(biāo)桿。”東安縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室負(fù)責(zé)人唐小娥老師表示，東安小學(xué)英語(yǔ)工作室的全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，自覺(jué)主動(dòng)地多思考多學(xué)習(xí)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和教研水平。

作者：唐小娥 周薇

責(zé)編：何璐

一審：何璐

二審：王坤

三審：張明

來(lái)源：東安縣融媒體中心